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如何提高語言清晰度？糾正8個發音技巧
來源：www.bmtxf.com 發布時間：2023年05月03日
如何提高語言清晰度？糾正8個發音技巧
如何提高幼兒聽力障礙兒童的語言清晰度？一是注重聽力管理，培養聽力習慣，二是要有正確的語言輸入。
1.聽覺三明治。
簡單來說就是“聽-看-聽”，就是從聽開始，然后回去聽。糾正發音時，可以先聽發音。孩子說錯了，可以看口型發音，然后回到聽狀態。
2.模仿發音。
練習正確的發音時，要從模仿開始，模仿正確，才能慢慢過渡到表達。
3.糾正聲母時注意。
聲母的能量很小。聲母應通過低聲或耳語慢慢過渡到韻母。同時，韻母應輕輕發音，以突出聲母。
4.用游戲引導發音。
小齡聽障兒童年齡較小，以有趣的游戲教學形式引導他們學習和學習的熱情。
如孩子的“x“聲音不清楚，需要糾正。你可以把雞、西瓜、香蕉、西紅柿、星星、大象、熊、微笑、謝謝等關于x的聲音融入游戲《雞的生日》：
雞要過生日了，它的好朋友大象送了星星的貼紙，熊送了一個西瓜，雞也準備了美味，大象吃香蕉，熊吃西紅柿，他們開心地笑了。
小齡聽障兒童在糾正發音時遵循引導而不強迫的原則。
當孩子幾次仍然不能發出聲音時，不要繼續強迫練習；當聲音需要糾正時，一次停止2-3次，下次停止2-3次，經過多次重復后慢慢學習。
記住，不管孩子的發音是對是錯，只要他快樂地學習，他就會表揚和鼓勵。轉移到其他目標，堅持每天練習。
6.時間把握，多次靈活。
把握時間，多次靈活糾正聲音。
在教學中，對于幼兒聽力障礙兒童發音不清楚的問題，可以靈活處理多次，記住不要長時間無聊地反復糾正發音，挫傷兒童學習語言的熱情，收益大于損失，往往過度糾正聲音。
小齡兒童應特別注意糾正聲音。過度長期糾正發音會損害兒童對學習語言的興趣。它非常不適合0-3歲的聽力障礙兒童。小齡聽力障礙兒童需要遵循指導原則，而不是強迫糾正發音。特別注意糾正聲音。不要花很長時間。糾正聲音保護她的興趣。
只要他快樂地學習，他就會表揚和鼓勵。轉移到其他目標，堅持每天練習。
7.在一個階段糾正一個標音。
不要在一個階段糾正孩子說不清楚的所有聲音，保持一個階段鞏固一個，突破關鍵點，堅持不懈，不斷加強。
當孩子掌握了目標音，在自然口語中犯了錯誤時，鼓勵孩子自我修正。
8.遵守規則。
遵循音素-音節-單詞-短句-長句的糾正規律。
比如“唱”這個音節，孩子的發成“昂”省略了“ch“聲音，糾音時先發”ch"，發出后帶入音節"chang發完后，帶入詞“唱歌”，然后帶入短句“阿姨唱歌”，然后帶入長句“阿姨在草地上和叔叔一起唱歌”。
若在句子中發現“唱”不好，則按長句-短句-詞-音節-音素的方式依次后退，找出不穩定的環節繼續練習。
如何提高幼兒聽力障礙兒童的語言清晰度？一是注重聽力管理，培養聽力習慣，二是要有正確的語言輸入。
1.聽覺三明治。
簡單來說就是“聽-看-聽”，就是從聽開始，然后回去聽。糾正發音時，可以先聽發音。孩子說錯了，可以看口型發音，然后回到聽狀態。
2.模仿發音。
練習正確的發音時，要從模仿開始，模仿正確，才能慢慢過渡到表達。
3.糾正聲母時注意。
聲母的能量很小。聲母應通過低聲或耳語慢慢過渡到韻母。同時，韻母應輕輕發音，以突出聲母。
4.用游戲引導發音。
小齡聽障兒童年齡較小，以有趣的游戲教學形式引導他們學習和學習的熱情。
如孩子的“x“聲音不清楚，需要糾正。你可以把雞、西瓜、香蕉、西紅柿、星星、大象、熊、微笑、謝謝等關于x的聲音融入游戲《雞的生日》：
雞要過生日了，它的好朋友大象送了星星的貼紙，熊送了一個西瓜，雞也準備了美味，大象吃香蕉，熊吃西紅柿，他們開心地笑了。
在游戲中，你可以通過角色扮演準備一個房子的模型、一張桌子、幾把椅子、一個小動物模型和上面的項目，并在游戲中練習“x”的發音。
小齡聽障兒童在糾正發音時遵循引導而不強迫的原則。
當孩子幾次仍然不能發出聲音時，不要繼續強迫練習；當聲音需要糾正時，一次停止2-3次，下次停止2-3次，經過多次重復后慢慢學習。
記住，不管孩子的發音是對是錯，只要他快樂地學習，他就會表揚和鼓勵。轉移到其他目標，堅持每天練習。
6.時間把握，多次靈活。
把握時間，多次靈活糾正聲音。
在教學中，對于幼兒聽力障礙兒童發音不清楚的問題，可以靈活處理多次，記住不要長時間無聊地反復糾正發音，挫傷兒童學習語言的熱情，收益大于損失，往往過度糾正聲音。
小齡兒童應特別注意糾正聲音。過度長期糾正發音會損害兒童對學習語言的興趣。它非常不適合0-3歲的聽力障礙兒童。小齡聽力障礙兒童需要遵循指導原則，而不是強迫糾正發音。特別注意糾正聲音。不要花很長時間。糾正聲音保護她的興趣。
只要他快樂地學習，他就會表揚和鼓勵。轉移到其他目標，堅持每天練習。
7.在一個階段糾正一個標音。
不要在一個階段糾正孩子說不清楚的所有聲音，保持一個階段鞏固一個，突破關鍵點，堅持不懈，不斷加強。
當孩子掌握了目標音，在自然口語中犯了錯誤時，鼓勵孩子自我修正。
8.遵守規則。
遵循音素-音節-單詞-短句-長句的糾正規律。
比如“唱”這個音節，孩子的發成“昂”省略了“ch“聲音，糾音時先發”ch"，發出后帶入音節"chang發完后，帶入詞“唱歌”，然后帶入短句“阿姨唱歌”，然后帶入長句“阿姨在草地上和叔叔一起唱歌”。
若在句子中發現“唱”不好，則按長句-短句-詞-音節-音素的方式依次后退，找出不穩定的環節繼續練習。
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