發音問題最主要的表現是吐字不清，在兒童中比較常見。例如，一個兩歲的孩子把“姥姥”說成“腦腦”。但是如果一個4歲多的孩子，甚至一個已經上學的孩子仍說不清“了、哥、雞、七、西”等音，那就是問題了。老百姓一般稱之為大舌頭，醫學上則稱之為構音障礙。

　　孩子吐字不清（構音障礙）的原因有三種：

　　（1）器質性構音障礙。構音器官的結構異常可造成構音障礙，例如腭裂。腭裂需采用手術治療。

　　（2）腦癱，患兒除了吐字不清，還伴有智力低下、肢體運動障礙等。治療需采用語言康復及運動訓練方法。

　　（3）功能性構音障礙，有研究表明，這類兒童常因語音不清而造成交往困難和情緒、行為問題。學齡兒童還可能出現學習困難，成年后就業率相對低。

　　一旦發現孩子有構音障礙的現象，父母應帶寶寶盡快就醫，對癥下藥，及時確定發音不清的原因，積極調整孩子的心里和語言環境，對孩子進行針對性的訓練。

　　解決方法及步驟：

　　（1）發現小孩發音不準，首先要去找醫院醫生，看是不是先天性發音器官問題，還是功能性發音障礙。一般的專科醫生都會給出好的建議。另外，可以測測孩子的聽力，如果聽力有缺陷的話，也會造成一定的語言表達障礙，因為他聽到的話，跟我們說的原話有出入，日積月累，孩子說話就受到了影響。3歲以后的孩子，說話嚴重不清楚的就需要去醫院做一個聽力檢測。

　　（2）針對功能性發音不準，比如大舌頭，好象口里含著東西在說話似的。需要找出具體的哪些音發不清楚，是JQX 發不清，還是ZCS發不清，或者是卷舌音發不清。

　　（3）針對功能性發音不準，比如G K 發成D T ，這是發舌根音，變成了發舌尖音，也有一些剛好相反，發舌尖音，變成發舌根音。比如“高興”說成“刀興”。這種情況，就需要學會控制舌尖，舌根的靈活度。可以把舌尖抬高，多頂上腭，讓舌尖變得有力量。也可以把舌根抬高，舌尖放下，提高舌根的力量。

　　（4）對功能性發音不準，比如“ L ”發成 “E”，”姥姥“發成“熬熬“這多是地區口音產生的問題，這也是發舌尖音變成發舌根音的一種表現。D T L 三個聲母，是差不多的發音方法，只是L音要求舌尖頂上之后，要慢慢放下來，不能太快。

　　很多小孩子小時存在著發音不準的現象，需要注意的是家長千萬不要模仿他的錯誤發音；發現他的發音有錯誤，可以試著把錯誤的單音指出來，教他發正確；家長一定要有耐心等孩子說完，不要急躁也不要打斷，更不要對孩子進行責備。父母的關愛和耐心，對孩子建立自信心，勇于表達自己起至關重要的作用；時間一長，在正確語音的指導下，發音就逐漸正確。